IBC통합뇌센터 전용 시스템 - 클래스훈련 (영어암기, 속독, 성장 프로그램)

속독프로그램 (Speed Reading)

기억력과 속독을 동시에 습득 할 수 있습니다.

기존의 눈동자움직임을 강화시키는 속독법과 달리 뇌의 포토메모리기능을 활용한 속독프로그램입니다.

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총 9단계로 구성되어 있으며 뇌파를 조절하여 포토메모리 기능을 되살려서 이미지로 속독을 하는 새로운 기법입니다.

단순한 이미지부터 한 페이지까지 단계적으로 훈련을 하다보면 포토메모리 기능이 활성화되어 기억력과 속독이 동시에 발달하게 됩니다.

문장속독 단계는 학교의 교과과정에 맞춰서 짜여져 있습니다.

포토메모리 학습

포토메모리 기능을 다시 발달시켜 문장을 사진 찍듯 이미지로 저장하여 일겅나가는 학습법

몰입상태 구현

뉴로피드백 기법으로 뇌파를 조절하여 뇌를 몰입상태로 유도, 포토메모리 기능을 발달시키는 학습법

시각이미지화 점검

시각피질영역의 활성화를 체크, 이미지화 작업의 정도를 점검

인지기능강화
이미지화를 통한 기억재인으로 인지 기능을 강화

영어학습프로그램 (English Train)

아이는 물론 어른도 흥미로운 게임형식의 단계별 언어습득 프로그램입니다.

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갓난아이가 언어를 습득하는 과정을 그대로 활용하여 대상의 이미지와 영어를 직접 연결하여 영어를 모국어로 습득하게 하는 영어 학습 프로그램입니다.

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뉴로피드백으로 뇌파를 언어학습의 최적상태로 바꾸어 제2외국어를 모국어처럼 습득하도록 하는 특수 프로그램입니다.
학교의 교과과정에 맞춰 초등학교부터 고등학교 3학년까지 그리고 고급과정은 토플단어까지 암기하도록 되어 있습니다.
회화프로그램은 상황영어를 중심으로 구성되어 있습니다.
독해는 속독과 같은 기법을 써서 문장을 빨리 읽고 해독하도록 하였습니다.

대상을 보거나 소리를 듣는 경우 의미를 파악하기 위해 시각피질과 청각피질의 고차 피질로 전송되는
단계까지는 아직 단어와 연결되지 않은 상태입니다. 이 상태까지는 모든 사람들이 언어를 떠나 모두
똑같은 정보를 갖게 됩니다. 이것은 언어 이전의 상태, 즉 만국 공통어 상태라고 할 수 있습니다.
이 상태에 특정 언어를 연결시키는 것이 바로 언어를 배우는 과정이 됩니다.
이때는 영유아기의 뇌파 상태라고 할 수 있습니다.
뉴로피드백 기법을 활용하여 이러한 뇌상태를 구현하는 것이 가능하고,
이 상태에서 언어를 습득하게 되면 모국어로 자리잡게 됩니다.

대상을 보면 시각피질에 영상이 맺히고, 소리를 들으면 청각피질에서 듣게 됩니다. 브로카영역은 자신의 의도를 말하는 영역이고 베르니케영역은 상대방이 말하는 것을
들어서 아는 영역입니다.보로카영역은 말할 때 입의 움직임을 조절하는 운동피질과 가까이 있으며 베르니케영역은 청각피질과 가까이 있습니다. 브로카영역과
베르니케영역은 신경섬유다발에 의해 밀절하게 연결되어 있어 긴밀하게 협력하고 있으며 이것은 변연계에서 기억을 담당하는 해마복합체와 밀접하게 연결되어 있습니다.

성장프로그램

뇌 기능 발달과 함께 키도 쑥쑥~!!

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성장기 아동의 키 성장을 뉴로피드백 훈련과 체조를 통해 촉진하는 프로그램입니다. 뉴로피드백 훈련에 의해 성장과 관련된 뇌기능을 발달시켜 성장관련 신경계를 자극하고
성장호르몬의 원활한 분비를 촉진하며 성장판을 활성화시켜 키가 성장되도록 합니다. Imagery Therapy가 결합되어 효과를 배가시킵니다.

아래 사진 속 두 개의 뇌 CT 촬영 사진은 모두 세 살배기 아이의 뇌다.

하지만 같은 나이에 성장 속도가 비슷한 아이의 뇌라고 보기엔, 크기 차이가 현저하다.

또 오른쪽 뇌는 내부 발육도 훨씬 더디다.

양육 방식에 따라, 세살짜리 아기의 뇌는 크기와 모양에서 큰 차이를 보였다/ 브루스 페리 교수

미국 텍사스아동병원의 정신치료학과 교수인 브루스 페리 교수는 아기가 받은 ‘사랑’(왼쪽)과 ‘학대(오른쪽)’가 이런 차이를 만들었다고 밝혔다.

왼쪽 뇌의 아기는 유복한 환경에서 사랑을 받고 자라 ‘정상적인’ 뇌의 모습을 보여주지만, 왼쪽 아기는 루마니아의 한 고아원에서 입양됐으며 무시와 학대 속에서 심한 감정적 트라우마를 겪으며 자랐다.

페리 교수는 “두 사진은 성장하는 뇌에 학대가 끼치는 부정적 영향을 단적으로 보여준다”고 밝혔다. 오른쪽의 세 살짜리 아이의 뇌는 뇌실이 크고, 피질이 위축된 상태다.

그는 "오른쪽 아기의 뇌 사진을 보면, 자라면서 따듯한 손길이나 청각, 냄새, 시각 등의 자극을 받지 못해 현재 심각한 ‘감각 박탈’을 겪으며 극도의 학대를 받아왔다고 추정할 수 있다”고 말했다.

아기는 집중력이 떨어지고 환각 등을 겪을 수 있다.

성장기 아기에게 제대로 사랑을 쏟지 못하면, 나중에도 아기의 뇌 발달 속도는 '정상적인' 아기 뇌를 좇아가지 못한다/

오른쪽 아기와 같은 뇌의 구조적인 손상은 ‘발달 지연’과 ‘기억력 감퇴’로 이어진다. 피질 위축 증상은 보통 치매에 걸린 노인에게서 발견되는 증상이다. 특히 아이가 신체적 학대를 당하면, 즉시 아이의 뇌에 심각한 손상이 가해진다고 한다.

비슷한 현상으로 부모가 아기가 말을 안 듣는다고 몸을 마구 흔드는 ‘흔들린 아기 증후군’을 겪은 아기도 뇌세포와 혈관이 파괴돼, 마비·성장 장애·사망을 초래할 수 있고, 장기적으로도 아이의 감정 발전에 치명적인 악영향을 미쳐 커서도 인간 관계를 맺기가 힘들어진다.

작년 미국 과학자들의 연구에서도, 학대 받은 아기의 뇌가 자라는 속도는 ‘정상적인 아기’ 뇌에 비해 절반에 불과했다. 특히 6세 이하까지의 양육 방식이 아이의 뇌 발달에 큰 영향을 미쳤다. 127명의 아이들의 뇌를 추적 관찰한 이 연구는 “나중에 부모가 좀 더 사랑으로 아이를 대해도, 이미 발육이 늦어진 뇌는 ‘정상적인 환경’에서 자란 아이의 뇌를 좇아가지 못한다”고 밝혔다.

출처 : http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2017/11/03/2017110301584.html 

게임 장르에 따라 뇌의 변화와 영향을 준다는 연구 결과가 나와 전세계 게임 이용자들에게 관심이 모이고 있다.

캐나다 몬트리올 대학 연구팀에 따르면 대뇌 변연계의 '해마'가 게임 장르에 따라 각각 다르게 반응을 보이고 변화하는 것으로 조사됐다.

이번 연구 결과는 네이처 출판그룹이 발행하는 '분자 정신의학'학술지(Molecular Psychiatry)에 실렸다.

 ▲캐주얼 액션 게임을 즐겨하는 이용자는 뇌 해마가 활성화된다는 연구 결과가 나왔다. 사진은 캐주얼 액션 게임 ‘슈퍼마리오 64’. / 닌텐도 제공
몬트리올 대학의 심리학자 그레고리 웨스트 준교수와 베로니케 보봇토 준교수는 4년의 기간동안 뇌와 비디오 게임과 관련성을 연구해왔다.

그 결과 폭력적인 총싸움 슈팅 게임을 하면 해마가 위축되지만 3D 캐주얼 액션 게임을 하면 해마가 성장하고 뇌가 활성화 됐다.

이번 실험에서는 게임을 잘하지 않는 건강적인 남녀(18세~30세)에 특정 게임을 90시간 플레이시키고 뇌의 기억과 공간 학습 능력에 관련된 기관 '해마'의 변화를 관찰했다.

실험은 피실험자 2개 그룹으로 나눴고, 한쪽에는 '콜오브듀티' '킬존'등 FPS 게임을 다른 그룹에는 캐주얼 액션 게임인 '슈퍼 마리오 64'를 플레이하게 했다.

  ▲분자 정신의학 학술 홈페이지. / Molecular Psychiatry 갈무리
게임을 즐긴 후 각각의 뇌를 스캔한 결과 폭력적인 FPS를 플레이한 그룹은 해마에 있는 회백질의 용적이 위축됐고, 마리오 게임을 즐긴 그룹은 반대로 성장했다.

연구팀은 해마의 감소는 우울증과 알츠하이머를 진행시킬 가능성이 있어 평소 슈팅 게임을 많이 선호하는 플레이어는 조심해야할 필요가 있다고 연구 자료를 통해 보고했다.

또한 '슈퍼 마리오'에서 해마가 활성화 된 것에 대해 연구팀은 게임이 거리를 기억하고 공간을 움직이는 방식이다보니 해마를 활성화 시킨것으로 분석했다.

출처 : IT조선

http://it.chosun.com/news/article.html?no=2838532

 

“이젠 늙었어” 생각만으로 뇌 능력 저하

“나는 늙었어”라는 생각만으로도 뇌 능력이 떨어지는 것으로 나타났다.

미국 노스캐롤라이나 주립대학교 심리학과 연구팀은 60~82세 노인들을 대상으로 기억력 시험을 보게 한 뒤 자신의 나이와 기억력에 대해 부정적으로 생각하는 노인들과 그렇지 않은 노인들의 점수를 비교했다.

자신의 나이에 대해 부정적으로 생각하는 노인들에게는 ‘나이가 많으면 기억력 시험 점수가 낮다’ 등의 얘기를 미리 해 줘 ‘나는 시험을 잘못 볼 것’, ‘무시당했다’는 생각을 가질만한 상황을 미리 만들어 놓은 뒤 시험을 봤다.

그 결과, 자신의 나이에 대해 부정적 자세를 가진 노인들은 시험 점수가 낮게 나왔다. ‘나는 나이가 들어 기억력이 나쁘다’ 또는 ‘내가 노인이라서 기억력이 나쁠 것이라고 다른 사람들이 무시한다’는 생각이 실제 기억력을 나쁘게 만드는 것으로 나타났다.

이러한 경향은 학력이 높은 사람들에게 더 잘 드러났다. 그 이유에 대해 연구팀은 “자신의 능력을 높게 평가할수록 나이에 따른 기억력 감퇴에 예민해지기 때문”이라고 해석했다.

연구팀은 “남들이 어떻게 생각할지를 걱정하면 실제 능력이 떨어진다”며 “자신의 나이에 대해 긍정적으로 생각하는 노인들의 기억력 점수는 월등하게 나왔다는 점을 기억해야 한다”고 말했다.

출처 : http://www.kormedi.com/news/article/1224314_2892.html